SRH Stephen-Hawking-Schule in Biberach: Miteinander die Zukunft gestalten

Die SRH Stephen-Hawking-Schule in Biberach stellt sich neu auf: Mit einem überarbeiteten Schulkonzept will das Team künftig noch gezielter auf die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung eingehen und den Standort langfristig sichern. „Wir möchten Strukturen schaffen, die mit unseren Schülerinnen und Schülern mitwachsen“, so Philipp Schmiedeknecht, Schulleiter der SRH StephenHawking-Schule Bad Wimpfen. Dabei geht es darum, stabile, wohnortnahe Lernbedingungen zu bieten und individuelle Förderung zu stärken.

Am Standort Biberach arbeitet die SRH Stephen-Hawking-Schule in der sogenannten Kooperativen Organisationsform. Diese ermöglicht den Kindern und Jugendlichen eine wohnortnahe Beschulung gemeinsam mit Grundschülern der allgemeinen Schule. Diese inklusive Struktur bleibt auch im neuen Konzept fest verankert. Vorgesehen ist, dass jedes Jahr Kinder aus dem Stadtkreis Heilbronn und dem östlichen Landkreis Heilbronn aufgenommen werden können. So werden Fahrtzeiten und Strecken zur Schule verkürzt.

Es hat sich gezeigt, dass die Schülerschaft in den Bildungsgängen Förderschwerpunkt Lernen und Grundschule zunehmend heterogener wird. Hier setzt die SRH Stephen-Hawking-Schule auf mehr Individualität und differenzierte Lerngruppen nach Lernstand und nicht nach Klassenstufe.

Seit dem Schuljahr 2025/26 gibt es in Biberach zwei jahrgangsgemischte Lerngruppen mit je rund zehn Schülerinnen und Schülern statt Jahrgangsklassen. Innerhalb dieser Gruppen und auch gruppenübergreifend wird individuell gefördert. Die Kooperation mit der Grundschule bleibt bestehen. Langfristig sollen am Standort Kinder vom ersten bis zum fünften Schulbesuchs - mit einem Konzept, das mitwächst. 
anz

Lernen nach einem besonderen Plan

Christliches Menschenbild prägt Arbeit im Bildungszentrum St. Kilian in Heilbronn

Das Bildungszentrum St. Kilian ist eine Marchtaler Planschule mit Ganztagskonzept. Es ist ein lebendiger Ort, an dem Menschen einen besonderen Umgang miteinander pflegen. Das einzigartige Konzept der Friedensstifter schließt Demokratieerziehung, Nachhaltigkeit, Toleranz und Vielfalt sowie soziale Gerechtigkeit mit ein und steht auf einem Fundament von Werten, Haltungen und Normen.

Grundschule

Jedes Kind ist einmalig und wird mit seinen individuellen Voraussetzungen gefördert, sodass sich die Grundlagen für selbstständiges Lernen und Arbeiten bestmöglich entwickeln können.

Zentrale Erziehungsaufgaben ziehen sich wie Kettfäden durch die vier Schuljahre. So erwerben die Kinder eine Basis zum Handeln in ihrer Lebenswelt sowie für das Lernen in weiterführenden Schulen.

Gemeinschaftsschule

- Durch individuelles und eigenverantwortliches Lernen wird jedes Kind seinen Fähigkeiten entsprechend gefördert - mit individuell festgelegtem Lernniveau. Ein multiprofessionelles Team aus Lehrkräften und Lernbegleitern, spirituelle Angebote, außerunterrichtliche Veranstaltungen und ein breites Konzept zur Berufsorientierung unterstützen die Entwicklung zur kompetenten Persönlichkeit.

Gymnasium G9

Neben werteorientierter Bildung fördert und fordert das Gymnasium jedes Kind in seinen Interessen. Lernzeiten, AGs, Orientierungstage und Sozialpraktikum stärken Selbststeuerung und Sozialkompetenz. Vertiefende Berufsorientierung, Sprachzertifikate und die Einführung in ethisch-philosophische Urteilsbildung bereiten auf ein Leben nach der Schule vor.

Realschulaufsetzer

Realschulaufsetzer Jugendliche erhalten nach Klasse 10 Zugang zur gymnasialen Oberstufe. Der vernetzte Unterricht fördert ganzheitliches Denken und bereitet mit dem Fachunterricht intensiv auf die Kursstufe und das allgemeinbildende Abitur vor. Das Bildungsziel ist die Studierfähigkeit, das Erziehungsziel ist eine von christlichen Werten geprägte Persönlichkeit.
anz